福州市中学政治学科林晓枫名师工作室
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七年级道德与法治第十课第二框

 

第十课第二框活出生命的精彩

教学目标:

1、了解世界是由多种生命组成的,了解生命的顽强性,各种生命之间是相互依存的。

2、了解生命的意义与价值

3、懂得各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱

教学重点:了解生命的意义与价值,体验生命的可贵之处

教学难点:引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性

课时安排:   1课时

教学过程:

导入新课:

  教师:碧蓝的天空,洁白的飞鸟,摇曳的青草,奔跑的羊儿,这里所以美丽,是因为到处都散发着生命的气息。我们的世界也因为生命的运动而显得异彩纷呈。今天我们就来学习──世界因生命而精彩。

一、多彩的生命构成了缤纷的世界(板书)

其实,不仅仅是草原,在森林里,在大海中,在山野间,甚至在沙漠深处,都有美丽的生命。

学生收集的图片:动物、植物、风景照

学生活动:说一说自己最喜欢哪种生物,对它了解多少。

  师:它们让我们感受到万物欣欣向荣,感受到世界充满生命力和无穷希望,感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。但我现在想请同学们看一看另一种地球。

请大家观察课本24页的两幅图片并用词语形容出来

讨论:请大家想象一下,如果没有生命,这个世界会是怎样的?

教师总结:当我们从我们的祖先手中接过地球时,我们以为拥有了无限的财富。所以,我们浪费,我们破坏。鲜花没有了,树木没有了,动物们的家也就没有了,矿藏被我们贪婪地挖掘,资源被我们肆意地挥霍。所以,地球受伤了,而我们却以为地球在我们的手中变得现代了,可以自豪了,可以向子孙后代交代了。殊不知,我们将来留给他们的只会是一个干涸的地球,一个失去生命活力的地球。而要想让地球变得更加美丽,而不是支离破碎,我们现在要做的就是尊重地球,尊重生命。

二、生命需要相互关爱(板书)

学生活动:讨论如果你遇到以下情况,你会怎么办?

1隔壁老奶奶身体不好,经常大声咳嗽,影响你做作业。一天在楼道里,老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边,而且你上学快迟到了,这时你会【

2今天天气突然变冷,同座的同学受凉了,上课时吐了一地,还弄脏了你的衣服,这时你会                                      

3下雨天,放学路上,一只小花猫在路边,浑身被雨淋湿了,正在“喵喵”地叫着,这时你会                                      

4小区里刚刚铺上草皮,绿色的草坪多么漂亮呀!可是很多人为了抄近道,直接从草坪上践踏过去,这时你会                              

探讨结论:人与人之间需要相互关心和爱护,人与其他生命之间也要和谐相处,相互关心和爱护。即生命需要相互关爱

教师总结:生命是顽强的,也是脆弱的。有时,一个不经意的动作,可能会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件,伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是与珍稀野生动植物,因为他们是与我们同住地球家园的朋友。

学生活动一:(讨论)春天来了,随之而来的不仅是鸟语花香,有些地区还有漫天的沙尘,你知道沙尘暴肆虐的原因吗?

  或许,有的同学会说,人类是万物之长,是大自然的主宰,为什么不能随心所欲地支配地球?现在我们就一起来看一看人类随心所欲的后果。

 活动二:学生分组讨论,代表发言总结

1、列举自己了解的已经消失的珍惜动植物。

2、列举自己所了解的一些环境问题,比如沙尘暴、疾病、气候等。

补充材料:一份动物死亡档案。有些动物我们永远没有机会再见到了,而另一些动物正在死亡的边缘挣扎。

1799蓝马羚灭绝,原生活于南非

1844大海雀灭绝,原生活于大西洋北部岛屿;    

1876欧洲野马灭绝,原生活于欧洲

教师总结:每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重,相互关爱。当我们的绿色森林被破坏时,迎接而来的是洪水和沙尘和风暴,也就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受到惩罚的还是人类自己。因此我们要保护地球,保护我们的家园,关爱一切生命。

课堂小结:这节课你学了哪些内容?

1请你设计两条标语,警惕人们要保护大自然。(语言要简练)

2通过本节课的学习,如何理解生命需要关爱?